Encontro do MEC em Teresina debate cooperação entre redes de Educação

Teresina recebeu, nesta quarta-feira (13/05), o primeiro dia do Encontro das Comissões Intergestores Bipartite da Educação — Região Nordeste, promovido pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Sistema Nacional de Educação (SNE). O evento reúne representantes das secretarias estaduais e municipais da Educação dos estados nordestinos para discutir estratégias de fortalecimento do regime de colaboração e a construção conjunta de políticas públicas educacionais.

Encontro do MEC em Teresina debate cooperação entre redes de Educação

Foto: Conecta Piauí

A programação debate a estruturação e as atribuições das Comissões Intergestores da Educação (CITE e CIBEs), instâncias responsáveis por ampliar a articulação entre União, estados e municípios. Durante o encontro, também são discutidas orientações para elaboração dos novos planos estaduais de Educação para os próximos dez anos, alinhando as ações locais às diretrizes nacionais do MEC.

O secretário de Estado da Educação do Piauí, Rodrigo Torres, destacou que a escolha do estado para sediar o encontro reconhece os avanços alcançados pela Educação piauiense. “É um evento do Ministério da Educação. Teresina foi escolhida, o Estado do Piauí foi escolhido pelo nosso desempenho na educação para sediar esse encontro regional do Nordeste. Esse encontro é muito importante porque reúne as comissões intergestores bipartidas, que unem representações do governo do estado e dos municípios para tratar da educação de forma coletiva”, explica.

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O gestor ressaltou ainda que o modelo de colaboração adotado no Piauí já apresenta resultados concretos, especialmente na ampliação do ensino em tempo integral. “O Piauí hoje é o primeiro lugar do Brasil em percentual de tempo integral, não só no estado, mas também nos municípios. Isso acontece graças a essa coordenação entre estado e municípios, assim como as políticas de alfabetização na idade certa, em que o governo do estado estimula e os municípios implementam”, acrescenta.

Representando a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) da Região Nordeste, Petrucio Ferreira enfatizou a importância da integração entre os entes federativos para fortalecer a Educação pública. “Quando a gente fala em integração, entendemos que não fazemos nada sozinhos. As experiências precisam ser compartilhadas e os municípios precisam dialogar com os estados e com o Ministério da Educação para construir pontes e fortalecer a educação pública”, afirma.

Segundo ele, muitos municípios ainda enfrentam limitações estruturais e financeiras que dificultam investimentos necessários nas redes de ensino. “O município sozinho não consegue fazer todos os investimentos necessários para melhorar a escola pública. Por isso, essa integração entre União, estados e municípios é extremamente necessária para garantir o fortalecimento da educação pública gratuita e acessível para todos”, completa.

O secretário de Educação de Natal e representante do Conselho Nacional de Secretários de Educação das Capitais (Consec), Aldo Fernandes de Sousa Neto, destacou o avanço dos estados nordestinos a partir da troca de experiências e da valorização dos profissionais da Educação. “O Piauí, o Ceará, o Rio Grande do Norte e outros estados estão avançando somando esforços, discutindo experiências e valorizando professores e os protagonistas da educação. Dessa forma, vamos fortalecer a educação básica em todos os nossos estados e municípios”, pontua.

Já a presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária de Educação do Rio Grande do Norte, Socorro Batista, ressaltou os desafios ainda enfrentados pelo país na área educacional. “O Brasil conseguiu garantir o acesso à escola para todas as pessoas em idade escolar, mas ainda precisamos superar os índices de alfabetização de crianças e adultos. Também precisamos avançar na escola de tempo integral e na educação profissional, que serão grandes motores de transformação da educação no país”, destaca.

Ela também chamou atenção para questões estruturais e valorização profissional. “Temos desafios relacionados às mudanças climáticas, à adequação das estruturas escolares e à valorização dos profissionais da educação. Esses desafios só serão superados se trabalharmos juntos”, reforça.

Representando o Ministério da Educação, a diretora de Articulação com os Sistemas de Ensino, Planos Decenais e Valorização dos Profissionais da Educação, Selma Rocha, destacou a importância da construção de políticas educacionais voltadas à inclusão e à equidade. “Todas as etapas da educação são importantes porque garantem o direito à educação com equidade. Precisamos assegurar inclusão das pessoas com deficiência, respeitar as diversidades e garantir tratamento adequado às populações do campo, das cidades e das regiões ribeirinhas”, elucida.

A diretora também enfatizou a valorização dos professores como uma das prioridades do MEC. “O Ministério da Educação tem fortalecido políticas de valorização docente e ampliado iniciativas para garantir concursos públicos e formação de professores em todo o país”, conclui.